小川ゼミ

テーマ?活動内容

ゼミ生個々人の興味?関心に応じて，現代日本語に関する日本語学的研究を行います。中?高国語教員を目指すゼミ生のなかには，国語科教育に関する研究を行う学生もいます。３年次には関連領域の先行研究（論文，著書）の読み込みを通じて調査?分析方法を体得し，４年次には自ら文献調査，アンケート調査，インタビュー調査等により独自にデータを収集し，データを整理?分析?解釈して，卒業論文を完成させます。

卒業論文題目例

LINEにおける「打ちことば」の使われ方－大学生の「依頼」談話に着目して－

草津地区?庚午地区における「ものの言い方」の違い－広島市立庚午中学校のアンケート調査から－

現代日本語における「なんか」の使用実態－時代とメディアによる変化に注目して－

日本語における男性名?女性名の特徴について

「話すこと?聞くこと」の指導方法に関する研究－ルーブリック評価を活用した授業計画20時間分の提案－

卒業生の主な進路

行政機関（県庁，市役所など），中高国語教員?特別支援学校教員（公立，私立），教育関連企業，メディア企業，インフラ関連企業，金融業 など

メッセージ

言葉?言語に興味がある人，言葉の力を磨きたい人，言葉を通じて自己を向上させたい人，常識を疑いながらゼロベースで物事を考えたい人，国語?日本語の先生になりたい人，そういう人は是非，県大?小川ゼミへ！

関連リンク

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活動の様子